15.04.26 Solicitud de cotización nro 148 para adquisición de alimentos y bebidas – PP DEVIDA. (hasta 17.04.26)
15.04.26 Solicitud de cotización nro 148 para adquisición de alimentos y bebidas – PP DEVIDA. (hasta 17.04.26) DESCARGAR ARCHIVO
15.04.26 Solicitud de cotización nro 148 para adquisición de alimentos y bebidas – PP DEVIDA. (hasta 17.04.26) DESCARGAR ARCHIVO
15.04.26 Solicitud de cotización nro 147 para servicio de refrigerios Espinar – PP DEVIDA. (hasta 17.04.26) DESCARGAR ARCHIVO
15.04.26 Solicitud de cotización nro 146 para servicio de refrigerios La Convención – PP DEVIDA. (hasta 17.04.26) DESCARGAR ARCHIVO
15.04.26 Solicitud de cotización nro 145 para servicio de refrigerios Kumpurishiato – PP DEVIDA. (hasta 17.04.26) DESCARGAR ARCHIVO
15.04.26 Solicitud de cotización nro 144 para servicio de refrigerios Pichari – PP DEVIDA. (hasta 17.04.26) DESCARGAR ARCHIVO
15.04.26 Solicitud de cotización nro 143 para servicio de refrigerios Canchis – PP DEVIDA. (hasta 17.04.26) DESCARGAR ARCHIVO
En el ámbito de la región Cusco, existen alrededor de 32 mil 363 estudiantes que no acceden a la educación remota. Frente a este contexto y para revertir esta situación, el Econ. Jean Paul Benavente García Gobernador Regional del Cusco a través de la Dirección Regional de Educación, este lunes realizará el lanzamiento virtual del proyecto Yachay “Todos nuestros estudiantes aprenden” como parte del Plan Q’ente 360″.
En ese contexto, hasta el martes 29 de setiembre del presente año, se impulsarán acciones de: contextualización de sesiones de aprendo en casa, el trabajo con familias y en la familia, elaboración de guiones de aprendizaje a distancia, retroalimentar el trabajo remoto, elaboración de proyectos en casa y la evaluación de competencias. De igual manera, otras acciones referidas a guías de autoaprendizaje, programas radiales locales y experiencias, así como sugerencias de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL). Al respecto, el titular de la DREC, manifestó que el Proyecto YACHAY busca incluir a los estudiantes en las clases a distancia. Sostuvo que cada docente conoce a sus estudiantes y sabe quiénes asisten a las clases virtuales y quiénes no; por tanto, con esta información los profesores buscarán a los chicos y así evitaremos que tengan más perjuicio en su formación. Finalmente Arturo Ferro, expresó que el reto para el 2021 es implementar proyectos para que ningún estudiante se quede en desventaja con su educación.